教学目标：1听懂、理解并会说出单词walk、run、jump。

2听懂、理解句型I can…教具准备：动画光盘、Nicky头饰教学过程：

一、热身活动warm-up。

让幼儿跟着音乐表演歌曲：《Ten Little Indian Boys》。

二、单词学习1播放故事动画光盘，提问：小机器人做了什么动作？

2教师边做动作边教单词，先做走路的样子，说walk，然后再做跑步的样子，说run，最后做跳的动作，说jump三、TPR活动老师邀请幼儿站成圆圈　和　老师一起做动作，边绕圈走路边说walk walk walk，边绕圈小跑边说run run run，边跳边说jump jump jump。

四、游戏：抢椅子。

4—5个幼儿围着椅子转圈，老师发指令，run、walk、jump。说到stop的时候就停下，抢椅子坐下。游戏反复几次。

五、句型学习老师边说I can walk，边做动作，让幼儿跟着做，同时模仿老师说出句子。同法，教授I can run，I can jump五、游戏请一名幼儿到集体前，带上Nicky头饰，模仿小老鼠的样子做“走、跳、跑”的动作，幼儿猜猜相应的英语句型。