答辩问题及参考答案
问题：在本节课的教学过程中，新知应用环节的设计意图是什么?
【参考答案】
通过学生自主探究推导出公式，然后用新公式解决问题，通过对比，让学生进一步体会公式法由配方法产生，且优于配方法，从而达到知识正迁移的目的