(1)如何为你的活动拓展其他活动?
首先，可以拓展拼图游戏活动。教师分发事先准备好的大象拼图，将幼儿进行分组，引导幼儿以小组为单位完成拼图，加深对大象外形特征的了解;同时也可以采用比赛的方式，看哪一小组拼的最快。
其次，可以拓展看图讲故事活动。教师引导幼儿将自己的画编一小段故事，故事里包括时间、地点、事件。发展幼儿的想象能力和语音表达能力。
(2)认为你在绘画活动中如何吸引幼儿兴趣?
首先，好的导入是成功的一半。导入要能引起幼儿的共鸣、吸引幼儿的兴趣，因此我所采用的是儿歌《大象》导入，“大象鼻子长，鼻子一伸放地上，就像一位老爷爷，拄着一根大拐杖。”这首儿歌是幼儿之前学习过的，而且很贴近主题，容易吸引幼儿的注意力。
其次，重视幼儿主体的地位。在教授新知环节我不是一味的教而是通过提问、互动的方式，让幼儿说一说他们心目中的大象的样子，然后进行绘画，充分突显课程以幼儿为主，只有关注幼儿的兴趣，才能吸引他到课程中来。
最后，课程当中穿插鼓励语。对画的较好的幼儿进行鼓励，例如：“左边小红花，右边小红花，奖励小朋友顶呱呱”。让幼儿在绘画中有成就感。