1.《木兰诗》是一首古代诗歌，涉及很多文言知识，在新课讲授之前你进行了讲解，但是这些是不够的，你觉得在进入课文时学生能够充分理解并加以应用么?
【参考答案】
首先文言知识点对7年纪的学生来说，确实存在难度，并且仅在新课讲授前解释，学生很容易忘。但是遗忘在学习语言中是正常的事，在进入课文后，如果学生对某个知识点的内容忘了，他们会自觉地寻找注释或者看黑板上的知识，有疑问的情况下学习是记得最牢的;另外，有的学生也可能直接跳过有疑问的知识点，自觉结合上下文来猜意思，这也是一种正确的方法，在初中之后，以及整个高中的文言文学习中，这都是很重要的一种方法。
其次，在进入课文以后，我会组织各种各样的课堂活动，帮助学生在理解课文的同时回顾文言知识，比如请学生翻译某几句;或找一找文章中某几句的修辞，或请同学比较不同句子中的两个相同的字意识是否相同等等，不论哪一种，都能让同学回忆起文言知识。
最后，若是我觉得学生对文言掌握得不够时，我会在拓展延伸和作业中继续设计相关的内容，比如复述课文，选择某一个字，再拿出以前学过的包含这个字的句子，看看意思和用法是否一样等等。
总之，文言知识绝不是只在新课讲授的开头涉及到，而是在每一个环节都会涉及到，学生会在课堂上不断地回顾和巩固，经过这样的课堂，学生们就会对所学文言知识有相对牢固的掌握。